部分学生的价值观会和自身辨别意识比较差，这容易对学生的自身价值体系造成很大的影响，其次，大学生对网络发展存在很大的误区，随着网络的不断发展，虽然加强了人与人之间的联系，但是很多大学生对于网络时代的国家安全认识存在不同程度的偏差，停留在原有的文化安全和社会安全教育中，导致自身认知片面化，而且，大学生自身法律意识曾遍较差，很多学生都热衷于上网，当前随着网络信息的不断发展与更新，各种app对学生的日常生活有着重要影响
对于学生的价值观和辨别意识较差的问题，可以通过以下几个方面来加以解决和改善：
1. 教育引导：学校和家庭可以加强对学生的价值观教育，培养他们正确的价值观念和辨别能力。可以通过开展主题班会、心理健康教育、道德与法治教育等活动，引导学生正确看待自己的价值和辨别是非。
2. 提供多元化的信息资源：学校可以提供多样化的信息资源，包括书籍、期刊、报纸、网络资源等，让学生接触到更广泛的知识和观点，培养他们辨别信息的能力。
3. 培养批判性思维：学校可以通过开设相关课程或者组织辩论赛等活动，培养学生的批判性思维能力，让他们学会分析问题、辨别是非，形成独立思考的能力。
对于大学生对网络发展存在的误区，可以采取以下措施进行纠正和引导：
1. 加强网络安全教育：学校可以加强对大学生的网络安全教育，让他们了解网络安全的重要性，学会正确使用网络，防范网络风险和威胁。
2. 提高信息素养：学校可以开设信息素养相关的课程，培养学生对网络信息的辨别能力和批判思维，让他们能够正确理解和利用网络信息。
3. 引导正确使用网络：学校可以组织相关活动，引导学生正确使用网络，如开展网络文明宣传活动、组织网络安全知识竞赛等，提高学生对网络的正确认识和使用。
对于大学生自身法律意识较差的问题，可以采取以下措施进行改善：
1. 法律教育：学校可以加强对大学生的法律教育，让他们了解基本的法律知识和法律意识，提高他们的法律素养。
2. 组织法律讲座和活动：学校可以邀请法律专家或者律师来校园进行法律讲座，组织法律知识竞赛等活动，增强学生对法律的认识和理解。
3. 加强法律实践教育：学校可以组织学生参与法律实践活动，如模拟法庭、法律援助等，让学生亲身体验法律的作用和重要性，提高他们的法律意识。
总之，通过教育引导、提供多元化的信息资源、培养批判性思维、加强网络安全教育、提高信息素养、引导正确使用网络、加强法律教育和实践等措施，可以帮助学生改善自身的价值观、辨别意识、网络认知和法律意识，提高他们的综合素质和能力。
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